4月8日下午，学院召开全院青年教师大会，经管系主任杨光武教授应邀作关于如何不断加强业务学习，提高业务水平的主题报告。青年教师们反映，杨教授讲得内容丰富实在，给人以信心和力量，听了以后很有收获，很受启发。

　　杨教授报告内容分三个部分：

　　一、要强调主观能动性。青年教师教学任务重，时间紧，这是事实，但还是要强调发挥个人的主观能动性，用战斗的精神去解决困难，条件差也要搞科研。他列举了大量有成就的学者的奋斗经历，并以个人的成才历史说明。当然有条件好，但有些事，条件不好也要干，在干当中不断创造条件，不干不行，干晚了也不行。应当利用现在已经具备的条件，先干起来，越干越想干，越干越会干，干好了，条件也逐渐好转了，申请的经费也来了。所以，一定不要停下来，干不了大的，先干小的项目，一点点积累经验，积累条件。

　　二、要站稳讲台，不断提高教学质量，结合教学搞科研，写文章。我院现阶段属于以教学为主的高校。以教学为主，也要搞好科研，不搞科研，教师的水平不能提高，也影响教学，学校的名气也上不去。大家在教学水平和教学质量上不能满足现状，要一年一个台阶，更上一层楼。学习是基础，而只学别人，没有创新，就只能跟在别人后面，永远落在人家后面。现在，有些青年教师认真读书的风气和读书的能力差，文字表达能力也急需改善。读书要做到“眼到、心到、手到、口到”。读书不求甚解，不提问题不行。要敢于提问题，提错了没有关系，可以启发大家讨论。要深刻的理解和分析教材是首要的，要根据教学内容的特点，采用有针对性的教学方法，教学方法应该是多种多样的，不应千篇一律，有的内容适合用多媒体课件讲，有的就不适用。另外，我们多数青年教师，出了家门进校门，出了校门又进了我们这个校门，接触实际少，大家一定要结合教学内容，接触一些实际，搞一些科研工作。这种研究可以是教材内容的研究，也可以是教学方法和学生学习规律的研究。

　　三、专业研究要“游击战”和“阵地战”相结合。每位老师的专业研究方向，要考虑到社会的需要、个人的基础和爱好以及其他有关条件和情况，比如，指导教师问题，合作者问题，专业前沿问题等。大家应当保持与母校、与导师、与师哥师姐的联系，增加交流，获得信息。不要想一下子就做大题目，可以在你从事的教学业务和所学专业中，先找点小题目做一做，打打“游击战”。杨教授还提示大家，一定要看期刊杂志，查阅文献，不然就不知道研究什么问题。“知识来源于积累，聪明来源于勤奋”，要学会记“卡片”，做“摘要”，看得多了，记得多了，积累得多了，就可以发现问题，就可以抓住一些有意义的问题进行研究，写文章，发表论文。

　　杨光武教授最后勉励青年教师，要抓住我院正处于新的发展时期，大家要共同努力，为我们的事业争光，若干年后，我们的青年教师中肯定会出一些大学者，大学问家。